Neue Studie zeigt, wie wichtig Vorlesen für Kinder ist
Die Stiftung Lesen hat eine Studie veröffentlicht, aus der hervorgeht, dass das Vorlesen für Kinder nicht nur die eigenständige Lesefähigkeit fördert, sondern auch für die generelle schulische Laufbahn gut ist. Demnach sind Kinder, denen vorgelesen wird, in der Schule besser als andere Kinder.
Auch ihre Freizeit gestalten diese Kinder aktiver. An der Studie nahmen 500 Kinder im Alter von zehn bis 19 Jahren teil. Im Durchschnitt erhielten dort die "Vorlese-Kinder" in den Hauptfächern Mathe und Deutsch einen bis zu 0,4 besseren Notendurchschnitt als die "Nicht-Vorlese-Kinder".
Dabei machte es keinen Unterschied, ob in einem Haushalt mit höheren Bildungsniveau oder in einem Haushalt mit niedrigeren Bildungsniveau vorgelesen wurde. 66 Prozent der "Vorlese-Kinder" gestalteten ihre Freizeit mit sportlichen Aktivitäten und sind somit keine "Stubenhocker".
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